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资料来源：宝安日报
◎黄沧海
问题：当今只爱听夸赞而受不得批评的孩子相当多，连高中生、大学生受学校批评就跳楼的事件也时有所闻。不少家长反映，七八岁的孩子在家做错了事说不得，一说就顶撞、生闷气。
分析：喜捧不喜批，这是需要改善的人性常态。但成人中的优秀者，在有错受批后能理性反思，完善自我，这是自我修炼的成功。当今的孩子显然比上一代人更难接受批评，究其原因，首先是成人社会的日趋功利、正气不彰造成的。如今溢美颂词满天飞，而肝胆相照的批评成了珍稀事物，这种现象对孩子们肯定会有影响。离婚率的飚升更使亲子关系深受伤害。对独生子女的过度保护溺爱，也恶化了家庭育人环境，使家庭难以构建正确批评的空间。更有一批片面鼓吹赏识教育的人士，以赏识为万应灵丹误导了家长和教师，使教育的正负激励被割裂。
建议：政府带头提升法治和道德水平，引导社会走出怪圈，这是长期不懈之功。而教育孩子却不能等待，一个个家庭把孩子正确对待批评的品质培养好了，未来的公民便坚强、理性、悦纳、自觉、和谐，社会便趋于美好。
1、家长应深刻理解，批评是指出问题、分清是非、指导改进。人有病真爱他便是寻医找药而不是只播放祝福长寿的颂歌。无批评的教育不是真正的教育。当然治病有甜药苦药，手术有无痛和微创，要因人而异，科学选择，批评可以是平等、和气的对话，目的在于使孩子知错改错。家长在认清批评教育的巨大意义之后，把培养孩子正确对待批评的品质作为重要目标，这是教育孩子的第一步。
2、指导孩子学会倾听。父母和老师向孩子传达重要事情时，孩子应神情专注，双眼望着父母，听懂了，无论同意与否都点头呼应，不能心不在焉、插嘴申辩、情绪对立。父母老师讲完后，孩子再谈自己的意见。这应是从小养成的一种规则，由规则而养成习惯，极有利于交流、指导。
3、父母向孩子坦示，指出孩子的错误是更深切的爱，而不是爱的消失和疏离；而且态度恳切更让孩子体会到父母的良苦用心。让孩子从父母的教育中体会到：指出问题、寻找原因、指导改进是真正的信任和尊重，使孩子感到批评并不可怕，经受批评，有了进步会产生更多的快乐和自信。父母有错时，孩子提出意见，父母也要虚心接受，这是无言的身教，它使批评成为动力。
4、父母要认真学一点批评的艺术。肯定之后提出要求是巧妙的批评；故事的暗示是脱掉了沉重外衣的批评；直奔主题地讨论问题是目标专一的批评；和言悦色地就事论事是高瞻远瞩的批评。无论采用何种方法，批评孩子都要认真备课，摒除无指导性的唠叨，切戒情绪化的发泄，要充分体现出父母的爱与智慧。
5、家庭和学校要达成高度合作。孩子受批评后，班集体和家庭要投入更多的热情和帮助；孩子有了进步，及时发现并给予肯定和鼓励，并让孩子谈谈接受批评和获得进步的真实感受。
（作者为区妇女教育讲师团顾问，全国家庭教育园丁）
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