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    6月7日，2005年高考开始了。前一天的6月6日，有人在枯井中发现18岁的西安长安区某中学高三男生赵某的尸体。后来，人们发现赵某留下的遗书中写到，上次会考没考好，一定考不上大学，实现不了理想……面对这样的悲剧，教育专家呼吁要注意考生的心理健康，及时疏导考生情绪，避免悲剧重演。

　　高考前留下遗书跳井自杀

　　记者从西安警方了解到，6月6日晚7时左右接到报警后，民警赶到一处麦田里的事发现场，在一口废弃抗旱井内发现赵某尸体，随后赶来的消防队员将赵某从井内捞出。赵某年轻的生命就在这口井里“陨落”，留给人们更多的是思考 本报记者 申重重/摄

　　据警方介绍，赵某跳井自杀前在家中留下一份遗书，上面写着，自己从小喜欢历史，希望将来做个考古学家，但进入高中后，英语、物理和化学成绩都不太好……上次会考没考好，马上就要面临高考，一定考不上大学，实现不了理想……并希望家人不要伤心，好好培养弟弟读书。

　　赵的家人告诉警方，赵某的奶奶在前几天去世，6月3日，赵在和家人一起上坟后，就独自离开没有回家，他们随后在家中发现了遗书。

　　跳井处距村民家不足30米

　　6月8日上午，记者来到事发现场，那口井深约30余米，直径不足1米，黑黝黝的洞口仍然没有遮盖，井内四周用水泥砌成的三级台阶上，还有打捞者留下的断绳。

　　附近村民称，这口井已经废弃多年，井内没有水。6月6日下午，从此经过的村民发现井内有人，后来才知道是同村的赵某。村内一位目击打捞的老人说：“那天去了很多人帮忙，公安和消防队前后打捞了一个多小时才捞上来。听说孩子就要高考了，真可惜。”

　　记者注意到，赵某跳井处距最近的一户人家不足30米。

　　生前曾向母亲诉说压力太大

　　6月8日上午，记者找到了赵某的家。据称事发当天，得知孩子自杀的消息后，赵的母亲当即晕倒，至今卧床不起，一直在输液。提起孩子，赵母泪流不止。

　　赵母最后一次见到孩子是在6月3日上午。“家里出了这么多事，娃心情不好。娃对我说，想早点回学校，我让他等上完奶奶的坟吃了饭再走。上完了坟回来就不见了。”

　　赵母说，在高考前的会考中，孩子的物理和化学不合格，还需补考。会考后，赵某的情绪就一直比较低落，曾多次对母亲说过压力很大，担心同学看不起自己。

　　父母痛心 准考证也一起火化了

　　6月6日，赵某的家人从学校取回了孩子的高考准考证和一些遗物。6月7日下午，赵某的尸体已被火化，书包、衣物、准考证和照片等遗物也一起被烧掉。赵父流着泪说，看见这些就痛心，全烧了，“就像做了一场梦”。

　　昨日，帮助料理后事的一位赵家亲戚说，发现孩子的尸体后，家人一直瞒着几位老人，孩子的母亲是第二天才知道孩子跳井自杀的。

　　赵母告诉记者，孩子平时成绩并不差，测验时成绩都在班级前几名，但每次大考就下滑较大，“可能是心理素质比较差”。高考前，赵母参加了最后一次家长会，见到了赵的班主任，有过较短的交谈，当时老师还说孩子成绩还可以，就是不稳定。

　　赵母说，孩子性格比较内向，上高中后就一直住校，每周回家一次，在家里只和她说话较多。

　　学校震惊 　校领导班主任很惋惜

　　昨日下午，记者与赵某生前就读的中学一刘姓副校长取得联系。刘表示，该校的高三毕业班老师都在外带队参加高考，无法直接接受采访。刘副校长称自己此前一直在出差，不了解此事。

　　下午3时，赵某的班主任张老师通过刘副校长向记者介绍了一些情况：5月27日，该校毕业班已经放假，学生都返回调整备考，此后老师就再也没见过赵某。6月6日，参加高考的学生回校领取毕业证，但赵某没有到校。班主任通过电话向其家人询问，赵家也不知道孩子在哪儿。张老师称直到7日，才知道赵某自杀一事。

　　刘副校长和张老师对赵某的自杀表示震惊和惋惜。据张老师介绍，赵某平时性格比较内向，在班上成绩不是很好，但自杀前没有发现任何迹象。

　　专家呼吁

　　给孩子多些心理关爱吧 考生应有很多深造机会

　　在昨日的采访中，众多专家坦言，该考生自杀虽然是个案，但不可否认的是，“担心考不上大学，从而影响以后的就业”等压力，是孩子不堪重负的一个重要原因。 

 在激烈的社会竞争面前，很多人仍然抱着“不上大学就不能成才”的态度。其实，高校扩招后，考生上大学的机会已经比以前大多了。从1999年到2005年，全国普通高校连续“扩招”，我省高考录取率由1998年的不足27%提高到67%，录取人数由3.6万余人增加到20多万人。据了解，2004年陕西省高考的实际录取率为60.91%，也就是说，5个人中就可录取3个人，有17万陕西学子圆了大学梦。

　　专家认为，即使考不上重点院校一本，还可以上一般高校的二本。除了全日制普通高校，考生也还有很多其他的深造机会，如民办本科高校、大专层次职业院校等都在广泛招生，选择的机会其实很多很多。

      北京博思心理咨询中心杨教授认为，社会是多元的，因此成才的道路也是多元化的。他说，以前人们通常用职称与学历来判断人才，而现在对人才的界定更注重能力和贡献。

　　社会要给孩子减压

　　昨日中午，当记者就此事采访北京博思心理咨询中心杨教授，她的心情颇为沉重。他说，过去的类似事件，大都是发生在考后，个别学生由于没考好，感觉沮丧或绝望。而考生在考前就做出这种过激的行为，说明考生对高考的这种恐惧，其时间已经大大提前了。

　   杨教授说，对于类似事件，人们评价最多的恐怕就是“表示惋惜”、“吸取教训”了，但这种话已经说过多少遍了，为什么类似事件还是会发生呢？整个社会的责任是不可推卸的。杨教授认为，表面上家长、学校和社会试图不给孩子以压力，但实际上这种压力却无形地存在并放大，如“倒计时”、“炒作状元”等都是在间接地给孩子施压。

　　杨教授同时坦言，整个社会的趋利性也使孩子们的价值取向和人格出现扭曲现象，因为社会上的竞争已经渗透到了学校教育当中，人们的普遍看法是，孩子将来要找个好工作，就必须读个好的大学，要上好的大学就必须读重点的高中、中学、小学，甚至已经竞争到了幼儿园教育或胎教阶段。

　　孩子心理健康很重要

　　杨教授认为，考生考前自杀事件，再次表明我国在青少年心理健康教育方面的缺失或薄弱。孩子在各个年龄段，承受不同的压力是正常的，关键是要让孩子学会承受和缓解压力。在长期的学校教育和家庭教育中，学校教育推崇成功者和尖子生，家庭教育则被“望子成龙、望女成凤”的观点所左右，但在挫折面前该如何承受，这方面的教育是很少的。正是在这种压力下，使本来不大的问题却容易导致严重的后果。石英同时表示，目前社会上还缺少心理压力的释放空间，缺乏心理疏导和宣泄的场所。 

      杨教授认为，令人欣慰的是，近年来，考生心理健康越来越引起家长和老师的关注，每年从3月开始至6月，心理咨询机构“人满为患”就是一个佐证。但一个值得注意的现象是，关于考前缓解考生压力的咨询较多，但考后的情绪疏导显得较少，希望引起家长和老师的重视。 


      杨教授表示，每年高考期间，家长和老师除了关注考生的知识储备和营养供应，更应当重视考生的心理健康，在考试结束后尤其要注意及时疏导考生情绪，缓解压力，调节因心理落差带来的情绪波动。

     杨教授认为，家长和孩子之间一般有三重距离，即生活零距离、感情近距离、心理远距离，因此，家长的后勤责任不仅仅是要让孩子吃好穿好住好，更应该做好心理后勤辅导

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