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文/张晓燕
金燕泰福心理专家张晓燕老师为您解心忧！
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2012年12月16日下午15：00，张晓燕心理咨询师应深圳市宝安区妇联邀请，参加由妇联举办的宝安区建区20周年《家庭教育论坛》活动，活动中，张晓燕心理咨询师应邀发言《关注家庭教育的影响力》。
图为活动结束张晓燕老师与妇联各级领导及妇女教育讲师团成员合影。
一、家庭教育对人格成长发展的影响力
一个人的言谈举止、行为习惯、品德修养、上进心、自信心的养成，第一时间的信号就来源于父母家庭教育的模仿、学习和强化。所以，父母的每一个言语、行为、思想、情绪、情感、心态的变化都将直接影响孩子的人格成长发展。
一个父亲因为情感问题来咨询，他当时带来了两个儿子，大儿子17岁，小儿子6岁，和老婆结婚17年就打了17年。这次是因为老婆把经营金店的钱私自藏起来不拿出来，两个人因此吵架，继而老婆害怕又被老公打，于是悄悄的离家出走了。
一个星期找不到老婆的他无法忍受老婆的如此绝情绝义，在不明就里的情绪冲动偏激下，他准备杀死老婆及老婆的全家。正当他准备去实施行为的时候，看到只有六岁的小儿子匆匆走过身边，一份人性本能的善良唤起了他的良知，他这才意识到自己的心态可能出了问题，于是，他决定带着两个儿子来拯救自己和自己的婚姻家庭。
那么，他的性格为什么会这么冲动偏激呢？在心理分析中，他说出了自己的家庭教育背景。原来，从小他的父母就是这样经常的吵架和打架，他的童年充满了自卑和不快乐。长大后，他非常努力，条件就一条，一定要离开这个令自己不开心的家。终于，他靠着自己的努力打拼出了一份小事业，开了一家小型模具加工厂，虽然日子不算富裕，但小有成就的他在家里也算有点可以炫耀的资本。
可随着自己成家后，老婆的啰嗦，无意的攀比，家庭教育的烦琐，事业发展的自然焦虑、人际关系的复杂、交际应酬的压力，导致他在渴望自我价值感被家人认同的时候，又总是被家人忽视。急于求成的他在众多琐事烦恼的纠缠下，越来越感到自卑和不自信，但生命的价值感却让他通过冲动偏激的性格来强化自我的自强。
于是，他无意识的开始复制像父母一样的家庭教育模式。他的内心很痛苦，但他不知道该怎样来控制自己的情绪，他甚至认为自己的脾气和性格就是这样，根本无法改变，所以，他遇事都用冲动偏激的行为方式来解决问题。
当我告诉他冲动偏激的性格背后，投射的是自我内心的自卑和对自我行为不满意时，他非常认真的倾听了意见和建议，并认同了自我内心存在的自卑和不自信。也就在此时，大儿子受到启发和影响表达了自己的意见。
他说，当老师在分析爸爸的性格时，就像是在说自己，他也是受到父母这样的家庭教育影响而感到特别自卑。现在，他已经深深的感到自己的人际关系不好，自卑的他很难融入社会团体生活，他以前看到爸爸冲动偏激打人的样子，总是会无意识的同情妈妈，讨厌爸爸的行为。但是，小小年龄的他既无法改变父母固有的生活模式，也无法改变自己生活的环境。
于是，他只有采用不和父亲说话的方式，把愤怒埋藏在心理，孤独郁闷的他总是一个人躲在没人的地方埋头读书，他想通过学习来改变自己的生活环境。最后，大儿子说出了妈妈为什么不拿钱出来的真正原由。原来，妈妈把这些钱存起来了，她是为学习好的大儿子准备读大学用的，她不愿意告诉爸爸，是因为害怕爸爸挪用而影响到自己的学业，而且，妈妈也并不是不关心爸爸，妈妈几乎每天都在晚上没人的时候给儿子通电话，以了解爸爸和家人的情况。
听完大儿子的表述，父亲深深的舒了一口气，平生第一次深刻真诚的当着儿子们的面检讨了自己的行为，并和两个儿子第一次亲密热情的拥抱在了一起，他终于明白自己一定要重新建立一份安全感给自己和孩子们，因为只有营造一份安全感才能让老婆安心的回归家庭。
通过这个真实案例，我们不能不意识到家庭教育对一个人的心理成长、人格发展、事业追求、婚恋情感及身心健康的影响。每个人的内心世界都是渴望自己能成功的，但要走向成功必须具备许多基本的条件。第一是遗传基因，第二是家庭教育，第三是社会环境，第四是自我感悟，第五是勤奋努力，第六是懂得及时的变通、平衡、协调和提升自我的潜能，采用积极有效的方式来解决问题。
二、家庭教育对建立自信的影响力
在家庭教育里，我们常常听到父母会无意识的对着自己的孩子说，“你真笨”，“你真蠢”，“你真无用”，“你不行”，“你有病”，“你有神经病”等等。对于父母而言，也许就是当时说说解解心头之气而已，可做父母的并不知道这些话语里藏有心理暗示的循环效应。
当父母在家庭教育中，过多重复使用这些消极词语时，便会自然形成一种消极循环的心理暗示效应，从而影响到孩子对自我的心理认知、行为、思维能力的正确判断，导致孩子在人格发展中容易产生强烈的自卑和不自信。
著名的亨利福特先生有段经典名言，他说：“你认为你行，你是对的。你认为你不行，你也是对的。为什么呢？因为无论你认为你行，还是你认为你不行，那个结果，都会和你心理认为的一样。当你认为你行的时候，你就会变得真的行。当你认为你不行的时候，你就会变得真的不行。
我把这段话解读为循环心理暗示效应，如果在我们的家庭教育中，父母不断循环的告诉孩子说他不行，那么，孩子一旦受到这些消极循环的心理暗示影响后，就会真的朝着不行的方向去发展。
所以，在家庭教育里，我们一定要善于运用积极心理暗示能量，及时有效的帮助孩子建立心理正能量，以达成最好的家庭教育效果。
三、家庭教育对孩子健康身心的影响力
其实，很多时候，孩子身上的问题，背后投射出来的都是家庭教育的问题。
一个16岁的孩子给我发了这样一条短信：老师，你那天要是闲的没事，帮我父母催眠一下，让他们养成尊重人的习惯，起码不要动别人的东西，我今天算是彻底无语了。
一个17岁的孩子在咨询中这样写道：在家一定要保持沉默是金。这是为什么呢？他说，父母都是对的，自己在家说什么都是错的，于是，自己再也不说了，随便让父母决定就行了。
当我们倾听到这些案例时，做为父母的我们做何感想呢？当然，孩子传递的信息并不代表全都是对的，而在父母的心理，或许早已装满了许多委屈，但这些问题都源于家庭教育的模式需要调整。做父母的都希望改变孩子，但我们一定要知道，改变他人最好的方式，就是先改变自己，及时的调整家庭教育方式，用良性改变自我的影响力来循序渐进的引导他人达到最佳改变的效果。
为此，真诚的建议各位朋友“关注家庭教育的影响力”，就是送给我们幸福人生的最好财富与智慧。
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